10 เป้าหมายการป้องกันการกลั่นแกล้งสำหรับโรงเรียน

Anonim

โรงเรียนทุกแห่งในประเทศต้องเผชิญกับการรังแกโรงเรียนในระดับหนึ่ง อันที่จริงการข่มขู่ข้ามเขตแดนชาติพันธุ์เศรษฐกิจสังคมและศาสนาทั้งหมดและส่งผลกระทบต่อทุกโรงเรียนในประเทศในระดับหนึ่ง ไม่มีโรงเรียนใดที่ปราศจากการรังแกอย่างสมบูรณ์ ดังนั้นจึงมีความสำคัญเพิ่มมากขึ้นสำหรับครูและผู้บริหารในการดำเนินการเพื่อแก้ไขปัญหาการรังแกโรงเรียน

นอกเหนือจากการส่งผลกระทบต่อการเรียนรู้และความสำเร็จทางวิชาการของโรงเรียนการรังแกยังสร้างสภาพแวดล้อมที่ความเครียดและความวิตกกังวลสูงขึ้น ผลก็คือมันเป็นไปเพื่อผลประโยชน์ที่ดีที่สุดของเขตการศึกษาทุกแห่งในการแก้ไขปัญหาการรังแกอย่างมีประสิทธิภาพ

ตัวอย่างเช่นสิ่งนี้อาจรวมถึงการระบุปัจจัยเสี่ยงที่เกี่ยวข้องกับการกลั่นแกล้งการแทรกแซงอย่างรวดเร็วและมีประสิทธิภาพเมื่อการกลั่นแกล้งเกิดขึ้นการประเมินโปรแกรมการป้องกันการกลั่นแกล้งในปัจจุบันและการพัฒนาโปรแกรมการป้องกันที่ทำงานได้ แต่หนึ่งในขั้นตอนแรกในการบรรลุภารกิจเหล่านี้คือการกำหนดรายการของเป้าหมายการป้องกันการกลั่นแกล้ง นี่คือรายการของเป้าหมายการป้องกันการรังแกที่สำคัญที่สุดสิบข้อที่โรงเรียนควรนำมาใช้

เป้าหมาย # 1: ทำให้การป้องกันการกลั่นแกล้งมีความสำคัญ

ต้องแน่ใจว่านักเรียนทุกคนเข้าใจตั้งแต่วันแรกว่าการรังแกเป็นอย่างไรและไม่เป็นที่ยอมรับ โปรดจำไว้ว่านักเรียนทุกคนมีสิทธิ์ที่จะรู้สึกปลอดภัยทั้งร่างกายและจิตใจขณะอยู่ที่โรงเรียน สร้างกฎในห้องเรียนพร้อมตัวอย่างเฉพาะของสิ่งที่ยอมรับได้และยอมรับไม่ได้ โพสต์แนวทางเหล่านี้ในทุกห้องเรียนและอ้างอิงถึงเมื่อนักเรียนไม่เข้าแถว

เป้าหมาย # 2: จัดทำโปรแกรมการแทรกแซงสำหรับนักเรียนที่ด้อยโอกาสทางสังคม

ระบุนักเรียนที่มีความเสี่ยงต่อสังคมมากที่สุดที่โรงเรียนและกำหนดสิ่งที่ทำให้พวกเขารู้สึกประสบความสำเร็จ ช่วยพวกเขาพัฒนามิตรภาพและสร้างความสัมพันธ์ที่โรงเรียน ค้นหาผู้นำภายในโรงเรียนที่สามารถเชื่อมต่อกับนักเรียนเหล่านี้และให้คำปรึกษากับพวกเขา ตัวอย่างเช่นช่วยให้นักกีฬาสามารถป้องกันการกลั่นแกล้งรวมถึงนักเรียนที่เก่งด้านวิชาการหรือผู้ที่มุ่งเน้นการให้บริการ นอกจากนี้ยังมีหลายวิธีที่ครูสามารถเสริมพลังให้นักเรียนเหล่านี้

เป้าหมาย # 3: เพิ่มพลังให้กับ Bystanders ของโรงเรียน

สอนเด็ก ๆ เกี่ยวกับวิธีระบุสถานการณ์การรังแกและมอบเครื่องมือสำหรับการตอบสนอง บางครั้งพวกเขาจะสามารถเข้าแทรกแซงโดยไม่ต้องมีการแทรกแซงจากผู้ใหญ่และบางครั้งพวกเขาจะต้องได้รับความช่วยเหลือจากผู้ใหญ่ จัดทำวิธีที่ปลอดภัยสำหรับพวกเขาในการรายงานการกลั่นแกล้งโดยไม่ระบุชื่อหรือเป็นความลับ กุญแจสำคัญคือการทำลายความเงียบโดยรอบกลั่นแกล้งโดยทำให้ปลอดภัยสำหรับคนที่ไม่รู้อิโหน่อิเหน่เพื่อรายงานสิ่งที่พวกเขาเป็นพยาน วิธีหนึ่งที่จะทำให้แน่ใจว่าสิ่งนี้เกิดขึ้นคือการรายงานการรังแกอย่างจริงจัง

เป้าหมาย # 4: สร้างระเบียบปฏิบัติและผลที่ตามมาสำหรับการกลั่นแกล้ง

มีระเบียบวินัยและผลที่ตามมาสำหรับการกลั่นแกล้งควรตรงกับความรุนแรงของปัญหา พวกเขาควรได้รับการออกแบบเพื่อให้พฤติกรรมจะไม่ถูกทำซ้ำ ท้ายที่สุดควรสร้างโปรแกรมวินัยเพื่อให้เด็กมีโอกาสน้อยที่จะทำพฤติกรรมซ้ำอีกครั้งหรือเสี่ยงที่จะเกิดผลกระทบรุนแรงในครั้งต่อไป

เป้าหมาย # 5: แทนที่ Bystanders ของโรงเรียนด้วย“ ชุมชนที่อยู่ไกลออกไป”

การสร้างชุมชนที่อยู่ไกลออกไปเกี่ยวข้องกับการพานักเรียนที่มักจะเป็นพยานในการรังแกและพัฒนากลุ่มผู้ตอบโต้เท่านั้น กล่าวอีกนัยหนึ่งส่งเสริมความเป็นผู้นำในนักเรียนเหล่านี้ที่จะสนับสนุนให้พวกเขาทำอะไรบางอย่างเกี่ยวกับการรังแกมากกว่าเพียงแค่ยืนและดู วิธีหนึ่งในการทำเช่นนั้นคือการให้อำนาจพวกเขาในการเปลี่ยนแปลงภูมิอากาศของโรงเรียน

เป้าหมาย # 6: ตรวจสอบให้แน่ใจว่าครูและผู้ดูแลระบบมีความมุ่งมั่นที่จะจัดการกับการกลั่นแกล้ง

จำไว้ว่านักเรียนให้ความสนใจอย่างใกล้ชิดว่าครูและผู้ดูแลตอบสนองอย่างไร และหากพวกเขาสังเกตว่าคุณไม่ได้กลั่นแกล้งอย่างจริงจังหรือไม่ตอบโต้ทันทีพวกเขาจะถือว่าการกลั่นแกล้งเป็นปัญหาที่คุณไม่ต้องการถูกรบกวน นี่อาจเป็นอันตรายต่อโปรแกรมการป้องกันการรังแกของโรงเรียนของคุณเพราะรังแกจะรู้สึกมีพลังและผู้ที่ตกเป็นเหยื่อจะรู้สึกเหมือนไม่มีใครใส่ใจ เป็นผลให้พวกเขามักจะเงียบเกี่ยวกับการข่มขู่ที่พวกเขากำลังประสบอยู่

เป้าหมาย # 7: รวมข้อความต่อต้านการกลั่นแกล้งไว้ในหลักสูตร

เมื่อต้นปีท้าทายครูเพื่อทบทวนหลักสูตรของพวกเขาและมองหาวิธีรวมข้อความต่อต้านการกลั่นแกล้งไว้ในแผนการสอนปกติของพวกเขา ให้รางวัลแก่ครูผู้สอนที่มีความคิดสร้างสรรค์และคิดนอกกรอบ มีหลายวิธีในการรวมข้อความต่อต้านการกลั่นแกล้งรวมถึงการละเล่นเอกสารโครงการออกแบบและการอภิปรายในชั้นเรียน

เป้าหมาย # 8: ตรวจสอบให้แน่ใจว่าพฤติกรรมของครูตรงกับค่านิยมหลักของโรงเรียน

เพื่อป้องกันการกลั่นแกล้งสร้างความเคารพและพัฒนาความละม้ายคล้ายคลึงพนักงานจะต้องเต็มใจที่จะผูกพันกับคำพูดและการกระทำของพวกเขา สิ่งนี้จะช่วยให้นักเรียนเรียนรู้ที่จะเชื่อในสิ่งที่พูด ดังนั้นหากสมาชิกของทีมมีกลุ่มคนพาลข่มขู่กันหรือแย่กว่านั้น แต่ครูกลั่นแกล้งนักเรียนสิ่งนี้จะไม่สร้างความไว้วางใจในหมู่นักเรียนและสร้างสภาพแวดล้อมที่เป็นศัตรู จำไว้ว่านักเรียนสังเกตและจำลองผู้ใหญ่รอบ ๆ พวกเขา ต้องแน่ใจว่าโรงเรียนของคุณกำลังสร้างแบบจำลองพฤติกรรมที่เหมาะสม

เป้าหมาย # 9: พัฒนาความร่วมมือกับผู้ปกครอง

สิ่งสำคัญคือให้ผู้ปกครองทราบเกี่ยวกับความพยายามต่อต้านการรังแกของโรงเรียน สิ่งนี้ไม่เพียง แต่ให้ความสะดวกสบายแก่ผู้ปกครองของผู้ที่ตกเป็นเหยื่อ แต่ยังสื่อสารกับผู้ปกครองของรังแกที่ซ่อนเร้นอย่างชัดเจนว่าไม่ยอมรับการรังแก ต้องแน่ใจว่าพวกเขารู้ว่าบทบาทของพวกเขาคืออะไรในฐานะหุ้นส่วนในโปรแกรมต่อต้านการกลั่นแกล้ง เมื่อคุณมีผู้ปกครองสนับสนุนหลังโปรแกรมหวังว่ามันจะได้รับการสนับสนุนที่บ้านและจะช่วยยับยั้งการข่มขู่บางโรงเรียน

เป้าหมาย # 10: ท้าทายให้นักเรียนก้าวสู่ระดับใหม่ของพฤติกรรม

โปรแกรมของโรงเรียนและการศึกษาตัวละครสามารถท้าทายให้นักเรียนก้าวขึ้นเหนือโซนความสะดวกสบายของพวกเขาและลดการปฏิเสธ อย่าลืมส่งเสริมความเห็นอกเห็นใจและความเป็นพลเมืองที่ดี และหาวิธีที่จะท้าทายนักเรียนให้คลุกคลีกับผู้อื่นนอกวงเพื่อน ตัวอย่างเช่นบางโรงเรียนพบว่าวัน“ รวมกัน” เป็นประโยชน์เพราะพวกเขาสนับสนุนให้นักเรียนนั่งกับคนอื่นในเวลาอาหารกลางวัน กุญแจสำคัญคือการระบุผู้นำของคุณและมอบอำนาจให้พวกเขากำหนดมาตรฐานใหม่สำหรับพฤติกรรมในโรงเรียน

คำพูดจากครอบครัว Verywell

โปรดจำไว้ว่าไม่มีโรงเรียนใดมีภูมิต้านทานต่อการรังแก เป็นผลให้ผู้ดูแลระบบและครูควรเป็นเชิงรุกในการพัฒนาโปรแกรมป้องกันการกลั่นแกล้ง บ่อยครั้งที่จุดเริ่มต้นที่ดีที่สุดคือการกำหนดเป้าหมายสำหรับโปรแกรมของคุณแล้วสร้างโปรแกรมของคุณจากที่นั่น

โพสต์ยอดนิยม

อ่านเพิ่มเติม