ทักษะชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 สำหรับความสำเร็จของโรงเรียน

Anonim

เกรดห้าอาจเป็นปีที่น่ากลัวสำหรับนักเรียนจำนวนมาก พวกเขาย้ายออกจากโรงเรียนประถมที่คุ้นเคยไปสู่โรงเรียนมัธยมต้นและร่างกายของพวกเขาก็เริ่มเปลี่ยนแปลงเช่นกัน ในปีที่ไม่มั่นคงนี้มีทักษะทางสังคมความรู้ความเข้าใจและร่างกายจำนวนมากที่สามารถนำไปสู่ความสำเร็จของโรงเรียนได้

1

ทักษะทางสังคมชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

เกรดห้าเป็นปีแห่งการเปลี่ยนแปลงการนำทางซึ่งจำเป็นต้องมีทักษะทางสังคมที่เข้าใจง่ายและคุ้มค่าระดับ 5 ไม่เพียง แต่นักเรียนที่เตรียมย้ายจากโรงเรียนประถมศึกษาไปยังโรงเรียนมัธยม แต่บางคนก็เริ่มแสดงอาการของวัยแรกรุ่นเช่นกัน

ความสัมพันธ์ก็กำลังเปลี่ยนแปลงในปีนี้เมื่อกลุ่มเพื่อนเริ่มมีความมั่นคงมากขึ้นและผู้ปกครองและครูเริ่มคาดหวังและไว้วางใจมากขึ้นอีกเล็กน้อย ในการที่จะได้รับความไว้วางใจนั้นนักเรียนระดับที่ห้าของคุณจะต้องก้าวขึ้นและสามารถยอมรับความรับผิดชอบต่อความผิดพลาดของเขากลายเป็นคนที่ไว้ใจได้มากขึ้นและเริ่มเข้าใจว่า "ยุติธรรม" ไม่ได้หมายความเสมอ

2

ทักษะการเรียนรู้ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

เกรดห้าไม่ใช่ปีที่ง่ายสำหรับนักเรียนที่ต้องการทักษะการเรียนรู้เฉพาะเกรดที่ห้า อาณาจักรทางสังคมและวิชาการอาจทับซ้อนกันมากกว่าที่เคยเป็นมาในขณะที่วงสังคมลูกของคุณเริ่มแคบลงสำหรับเด็กที่มีความสนใจร่วมกันมากกว่า เด็กที่ชอบโรงเรียนมีแนวโน้มที่จะมีเพื่อนที่สนุกกับโรงเรียนด้วยซึ่งสามารถเพิ่มองค์ประกอบใหม่ของการแข่งขันทางวิชาการ
มีทักษะการคิดจำนวนหนึ่งที่จะช่วยให้ลูกของคุณอยู่ในเกมได้รวมถึงความสามารถในการโต้แย้งอย่างมีเหตุผลและมีท่วงท่ามากขึ้น นี่เป็นทักษะที่ยอดเยี่ยมสำหรับการเขียนที่กว้างขวางยิ่งขึ้น ลูกของคุณอาจเริ่มเห็นปัญหาหลายด้านทำให้เธอมีโอกาสที่ดีกว่าในการหาสมมติฐานหลายโครงการโครงงานวิทยาศาสตร์ ทักษะการคิดเชิงนามธรรมของเธอก็พัฒนาขึ้นเช่นเดียวกับที่เธอต้องการเพื่อให้สามารถใช้คณิตศาสตร์ที่ซับซ้อนมากขึ้นเช่นแนวคิดเกี่ยวกับพีชคณิตและการแบ่งระยะยาว

3

ทักษะทางกายภาพชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

ในระดับห้าความต้องการทางกายภาพในชีวิตของลูกของคุณต้องการให้เขามีทักษะทางกายภาพที่สำคัญบางอย่างเพื่อช่วยให้เขานำทางการเปลี่ยนแปลงในวิธีการจัดกิจกรรมนอกหลักสูตร ไม่ว่าลูกของคุณจะสนใจดนตรีกีฬาหรือทั้งสองอย่างทักษะขั้นต้นและทักษะที่ดีของเขาควรจะพัฒนาเร็วพอที่จะทำตามพวกเขา
ในปีนี้ลูกของคุณควรจะเริ่มงานที่ซับซ้อนมากขึ้นในการทำกิจกรรมที่ต้องใช้สมาธิและสติปัญญา (ตัวอย่างเช่นการอ่านดนตรีและเล่นเครื่องดนตรีหรือการจดจำและการเล่นเฉพาะในฟุตบอล) เขาจะเริ่มรวมข้อเสนอแนะทั้งภายในและภายนอกเข้ากับรูปแบบการเคลื่อนไหวของเขาในแบบที่เล็กกว่าก่อน

4

สัญญาณของปัญหากับการเรียนรู้ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

มีสัญญาณของปัญหามากมายเกี่ยวกับการเรียนรู้ในชั้นประถมศึกษาปีที่ห้าบางคนต้องเกี่ยวข้องกับความสัมพันธ์กับเพื่อนบางคนเกี่ยวข้องกับการมีสมาธิและบางคนเกี่ยวข้องกับความสามารถในการกำหนดและบรรลุเป้าหมาย หากคุณมีข้อสงสัยเกี่ยวกับวิธีที่ลูกของคุณจัดการงานในชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ของเขาได้เวลาพูดคุยกับอาจารย์ของเขาเพื่อขอคำแนะนำเพิ่มเติม

โพสต์ยอดนิยม

อ่านเพิ่มเติม