วิธีที่มีประสิทธิภาพในการจัดการกับเด็กที่ท้าทาย

Anonim

คำถามของวิธีจัดการกับเด็กที่ท้าทายเป็นสิ่งที่ผู้ปกครองส่วนใหญ่ต้องดิ้นรนในจุดหนึ่งหรืออีก การท้าทายในเด็กเป็นปัญหาที่พบได้บ่อยโดยเฉพาะในเด็กเล็กในช่วงเด็กวัยหัดเดินและในวัยรุ่น มันเป็นเรื่องปกติของการพัฒนาของเด็กและสามารถแสดงออกในพฤติกรรมเช่นการพูดคุยหรือไม่เชื่อฟังผู้ปกครองครูและผู้ใหญ่อื่น ๆ

ในบรรดาเด็กวัยเรียนการท้าทายมักจะอยู่ในรูปของการโต้เถียงกับคุณหรือไม่ทำสิ่งที่คุณถาม (หรือทำมันช้ามาก) แทนที่จะโกรธเคืองเต็มซึ่งมีแนวโน้มที่จะเกิดขึ้นในเด็กที่อายุน้อยกว่า ลูกของคุณอาจพยายามควบคุมสถานการณ์หรือประกาศอิสรภาพของเธอ เขาอาจทดสอบขีด จำกัด และสิทธิ์ของคุณ หรือเธออาจแสดงออกว่าเธอไม่ชอบสิ่งที่คุณขอให้เธอทำเช่นหยิบของเล่นหรือทำงานบ้าน

เมื่อการท้าทายไม่ใช่สิ่งที่เห็น

ในบางกรณีสิ่งที่ดูเหมือนจะเป็นการต่อต้านอาจเป็นเพียงเด็กที่ขี้เกียจเพราะเขาหรือเธอสนใจกิจกรรม การทำความเข้าใจกับสิ่งที่อยู่เบื้องหลังพฤติกรรมของเด็กเป็นส่วนสำคัญในการแก้ไขปัญหาของเด็กที่ดูเหมือนจะท้าทายคุณ

ในทางตรงกันข้ามพฤติกรรมที่ท้าทายที่ยังคงมีอยู่เป็นเวลานานและรบกวนการแสดงของเด็กที่โรงเรียนและความสัมพันธ์ของเขากับครอบครัวและเพื่อน ๆ อาจเป็นสัญญาณของสิ่งที่เรียกว่า oppositional defiant disorder หรือ ODD

ในเด็กที่มี ODD การต่อต้านนั้นมีลักษณะของพฤติกรรมเช่นอารมณ์เกรี้ยวกราดหรือความก้าวร้าวซึ่งมักจะดูไม่เหมาะสมสำหรับอายุของเด็ก เด็กที่มีภาวะ ODD อาจแสดงปัญหาอื่น ๆ เช่นภาวะซึมเศร้าความวิตกกังวลหรือโรคสมาธิสั้น หากคุณสงสัยว่าลูกของคุณอาจมี ODD ปรึกษาแพทย์บุตรของคุณกลุ่มสนับสนุนและแหล่งข้อมูลอื่น ๆ ของ ODD เพื่อรับความช่วยเหลือและข้อมูล

วิธีจัดการความท้าทายในเด็ก

รับที่รากของพฤติกรรม ค้นหาสาเหตุและทริกเกอร์และพยายามติดตามการท้าทายของลูกของคุณ มีรูปแบบหรือไม่? มีบางสิ่งที่เฉพาะเจาะจงที่เขาหรือเธอไม่ชอบหรือต้องการทำหรือไม่? เขาหรือเธอท้าทายเมื่อสิ่งที่น่าตื่นเต้นเกินไปหรือรีบ?

ตรวจสอบให้แน่ใจว่าคุณมีความชัดเจนเพียงพอเกี่ยวกับกฎและงานบ้านและพวกเขาเหมาะสมกับวัยเพื่อให้ลูกของคุณสามารถติดตามพวกเขาได้ ตัวอย่างเช่นเด็กอายุ 5 หรือ 6 ปีอาจพบว่ามีเด็กจำนวนมากที่ถูกสั่งให้ทำความสะอาดห้องของเขาหรือเธอและสามารถทำงานได้ดีขึ้นหากคุณแบ่งงานออกเป็นงานเล็ก ๆ เช่นหยิบของเล่นออก พื้นและช่วยคุณทิ้งมันไป

เมื่อคุณตรวจสอบสาเหตุคุณสามารถทำตามขั้นตอนเพื่อปรับสถานการณ์เพื่อให้ลูกของคุณมีแนวโน้มที่จะต่อต้านคุณน้อยลง

ตั้งค่าลูกของคุณสำหรับพฤติกรรมที่ดี พยายามหลีกเลี่ยงสถานการณ์ที่เด็กอาจมีแนวโน้มที่จะท้าทายหรือแสดงพฤติกรรมที่ไม่ดีอื่น ๆ ตัวอย่างเช่นถ้าคุณรู้ว่าลูกของคุณมีแนวโน้มที่จะบ้าๆบอ ๆ ถ้าเขาหรือเธอมีมากเกินไปในจานของเขาหรือเธอพยายามอย่ากำหนดเวลามากเกินไปสำหรับเขาหรือเธอหลังเลิกเรียนหรือในวันหยุดสุดสัปดาห์ หากลูกของคุณไม่ชอบการเปลี่ยนแปลงอย่างฉับพลันพยายามให้เวลาเพิ่มขึ้นเล็กน้อยเมื่อคุณไปจากสิ่งหนึ่งไปอีกสิ่งหนึ่ง

ปฏิบัติต่อลูกของคุณตามที่คุณต้องการได้รับการปฏิบัติ เช่นเดียวกับผู้ใหญ่เด็กที่มีความประพฤติดีของคุณสามารถมีวันหยุดได้ เขาหรือเธออาจมีอารมณ์ไม่ดีหรืออาจรู้สึกท่วมท้นและต้องการหยุดทำงาน แน่วแน่เกี่ยวกับสิ่งที่ลูกของคุณต้องทำ แต่พูดกับเขาหรือเธอด้วยความรักและความเข้าใจ เมื่อคุณเป็นแบบอย่างที่ดีในการแสดงความคิดเห็นหรือไม่เห็นด้วยในความรักและความเคารพลูก ๆ ของคุณจะติดตาม

ใช้ประโยชน์จากทักษะการพูดของเด็ก ๆ ผู้ปกครองของเด็กวัยเรียนมีข้อได้เปรียบที่ชัดเจนกว่าผู้ปกครองของเด็กเล็กเมื่อมันมาถึงการจัดการกับพฤติกรรมที่ไม่ดีเช่นการท้าทาย: พวกเขาสามารถพูดออกมา พูดคุยกับลูกอย่างสงบในสิ่งที่เขาหรือเธอต้องการจากนั้นพยายามหาวิธีแก้ปัญหาที่เหมาะกับคุณทั้งคู่

สร้างกฎพื้นฐานที่แน่นอน ตรวจสอบให้แน่ใจว่าลูกของคุณรู้ว่าสิ่งที่เขาหรือเธอต้องและต้องไม่ทำ ตัวอย่างเช่นหากพูดคุยกับคุณในลักษณะที่ไม่สุภาพเป็นสิ่งที่ไม่เด็ดขาดในบ้านของคุณให้ชัดเจนกับลูกของคุณว่าจะมีผลกระทบหากเขาหรือเธอแสดงพฤติกรรมแบบนั้น - ไม่ประนีประนอมหรือโอกาสครั้งที่สอง ให้แน่ใจว่าได้เลือกผลลัพธ์ที่คุณต้องการบังคับใช้ - ไม่มีทีวีสำหรับช่วงเวลาที่เหลือของวันหรือทำงานหนักพิเศษ - ดังนั้นลูกของคุณจะไม่เรียนรู้ที่จะเพิกเฉยต่อคำขอของคุณและทำลายสิทธิ์ของคุณ

ประนีประนอมเมื่อคุณสามารถ ลูกสาวของคุณยืนยันที่จะสวมกระโปรงฤดูร้อนอันแสนสวยของเธอในวันที่อากาศหนาวเย็นหรือไม่? แทนที่จะมีส่วนร่วมในการต่อสู้คุณอาจสามารถประนีประนอมได้เช่นขอให้เธอสวมกางเกงรัดรูปหรือหุ้มขากับกระโปรง โดยทั่วไปการพูดเป็นความคิดที่ดีที่จะให้เมื่อลูกของคุณต้องการควบคุมสิ่งเล็ก ๆ น้อย ๆ เพื่อที่คุณจะได้อยู่อย่างมั่นคงเมื่อพูดถึงสิ่งที่ใหญ่กว่า

ตัวเลือกการสนทนา บางครั้งเด็กอาจแสดงพฤติกรรมต่อต้านเพราะเขาหรือเธอต้องการที่จะพูดมากขึ้นในเวลาหรือวิธีการที่เขาหรือเธอทำสิ่ง วิธีหนึ่งที่จะช่วยให้เด็กรู้สึกว่าพวกเขามีการควบคุมมากขึ้นคือให้ทางเลือกแก่พวกเขา ตัวอย่างเช่นเมื่อคุณตั้งค่าพารามิเตอร์ -“ ของเล่นจะต้องถูกนำออกไป” หรือ“ การบ้านจะต้องเสร็จสิ้น” - ทำงานกับลูกของคุณเมื่อเขาหรือเธอจะทำงานเหล่านั้น ตัวอย่างเช่นของเล่นสามารถวางทิ้งไว้ก่อนนอนหรือทำการบ้านหลังจากทำอาหารว่างหรือเล่นฟรี 30 นาที

โพสต์ยอดนิยม

อ่านเพิ่มเติม