วิธีการใช้เทคนิคการฝึกฝนอย่างอ่อนโยน

Anonim

วินัยอ่อนโยนเป็นหนึ่งในห้าประเภทหลักของวินัยที่อยู่บนพื้นฐานของความเคารพซึ่งกันและกันระหว่างผู้ปกครองและเด็ก พื้นฐานสำหรับวินัยที่อ่อนโยนคือมันมุ่งเน้นไปที่การใช้วินัยและไม่ลงโทษ

ผู้ปกครองที่ใช้วินัยอย่างอ่อนโยนจะไม่ตบหรือใช้การลงโทษทางร่างกายใด ๆ พวกเขาไม่ได้ขายหน้าหรือสร้างความอับอายให้กับเด็ก ๆ แต่ให้ผลลัพธ์ที่เป็นลบที่น่านับถือซึ่งขัดขวางพฤติกรรมในอนาคต

มีระเบียบวินัยอ่อนโยนดูระยะยาว

วินัยอ่อนโยนไม่เพียง แต่มุ่งเน้นไปที่พฤติกรรมของวันนี้ แต่จะช่วยให้ผู้ปกครองมองที่ระยะยาว ผู้ปกครองรับรู้ทักษะที่ลูกต้องการและหากลยุทธ์ด้านวินัยที่จะบรรลุเป้าหมาย

ตัวอย่างเช่นหากเด็กต้องการเรียนรู้ความรับผิดชอบพ่อแม่อาจเสนองานมากขึ้นเพื่อให้แน่ใจว่าเด็กได้รับทักษะที่ต้องการ การฝึกฝนอย่างอ่อนโยนเกี่ยวข้องกับการขาดทักษะทักษะเพื่อให้เด็ก ๆ สามารถเติบโตเพื่อสุขภาพที่ดีและมีความรับผิดชอบ

มีระเบียบวินัยอ่อนโยนสอนเด็ก ๆ ว่าจะทำอย่างไร

วินัยอ่อนโยนมุ่งเน้นไปที่การสอนเด็ก ๆ ถึงพฤติกรรมที่เหมาะสม ตัวอย่างเช่นเด็กที่เรียกชื่อพี่ชายของเขาไม่เพียง แต่หมดเวลา เขาสอนให้ใช้คำพูดแทนวิธีที่ดี

มีระเบียบวินัยอ่อนโยนสอนเด็ก ๆ ถึงวิธีการแสดงความรู้สึกของพวกเขาในวิธีที่เหมาะสมทางสังคม เด็ก ๆ เรียนรู้วิธีการตัดสินใจเพื่อสุขภาพด้วยตนเอง

มีระเบียบวินัยอ่อนโยนยอมรับความรู้สึก

วินัยอ่อนโยนยังคำนึงถึงความรู้สึกของเด็กด้วย หากเด็กอารมณ์เสียผู้ปกครองจะไม่พูดว่า“ เอาล่ะนั่นคือชีวิต” หรือ“ คุณไม่ควรอารมณ์เสียเรื่องเล็ก ๆ น้อย ๆ ” ผู้ปกครองที่ใช้วินัยอย่างอ่อนโยนสอนเด็ก ๆ ให้เรียนรู้ด้วยอารมณ์ที่ไม่สบาย .

ผู้ปกครองพูดคุยกับเด็ก ๆ เกี่ยวกับความรู้สึกและจริงจังกับพวกเขา เด็ก ๆ รู้สึกถูกตรวจสอบเมื่อพวกเขาเห็นว่าผู้ใหญ่พิจารณาความรู้สึกของตน เมื่อมีปัญหาพวกเขาทำงานร่วมกันในการแก้ปัญหาและเด็ก ๆ จะได้รับอนุญาตให้ป้อนข้อมูล

ระเบียบวินัยอ่อนโยนทำให้เน้นความปลอดภัย

ผู้ปกครองเน้นความปลอดภัยทางร่างกายและอารมณ์ เด็ก ๆ ได้รับการสอนให้ประเมินความเสี่ยงและพิจารณาว่าตัวเลือกของพวกเขาปลอดภัยหรือไม่ หากเด็กกำลังตัดสินใจถูกผู้ปกครองจะชี้ให้เห็นถึงผลที่อาจเกิดขึ้น

เด็ก ๆ จะได้รับการสอนถึงเหตุผลพื้นฐานของกฎ ผู้ปกครองอาจพูดว่า“ เราเดินเข้าไปในลานจอดรถเพราะมีรถยนต์จำนวนมากขับรถรอบที่เราต้องระวังเพราะเราไม่โดนชน” ผู้ปกครองที่ใช้วินัยอย่างอ่อนโยนไม่บอกให้เด็กทำอะไร, "เพราะฉันกล่าวว่าดังนั้น."

ระเบียบวินัยอ่อนโยนสะกดออกมาความคาดหวังก่อนเวลา

ทุกสิ่งสามารถใช้เป็นประสบการณ์การเรียนรู้สำหรับเด็กได้ การเดินทางไปที่ร้านขายของชำการนั่งในรถหรือเล่นเกมสามารถใช้สอนเด็ก ๆ ได้หลายทักษะ

ผู้ปกครองทำให้กฎและความคาดหวังชัดเจนก่อนเวลา ตัวอย่างเช่นก่อนเดินทางไปโรงพยาบาลเด็กอาจได้รับการบอกว่า“ เราจะไปเยี่ยมป้าแซลลี่ที่โรงพยาบาลวันนี้ เราจะต้องใช้เสียงข้างในเพราะคนในโรงพยาบาลไม่ค่อยสบายและบางคนก็นอนหลับ เราต้องใช้เท้าเดินและร่างสงบ” เด็ก ๆ จะได้รับโอกาสถามคำถามและได้รับการบอกผลที่ตามมาหากพวกเขาทำผิดกฎ

เมื่อเด็กตระหนักถึงกฎล่วงหน้ามันจะให้ทางเลือกแก่พวกเขา พวกเขารู้ว่าจะเกิดอะไรขึ้นหากพวกเขาประพฤติตนและสิ่งที่จะเกิดผลกระทบในทางลบหากพวกเขาประพฤติตนไม่เหมาะสม เมื่อพ่อแม่ใช้วินัยอย่างอ่อนโยนพวกเขาจะไม่พยายามบังคับให้เด็กทำอะไรด้วยความตั้งใจและหลีกเลี่ยงการต่อสู้ด้วยพลัง

มีระเบียบวินัยอ่อนโยนใช้ผลบวกและลบ

วินัยที่อ่อนโยนไม่ควรสับสนกับการเลี้ยงดูบุตรที่ได้รับอนุญาต ผู้ปกครองเสนอผลที่มีประสิทธิภาพแทน แต่สิ่งสำคัญคือต้องทราบว่าผลลัพธ์แต่ละอย่างมีจุดประสงค์เฉพาะ

ผลที่ตามมาไม่ได้เกิดขึ้นเพียงเพราะผู้ปกครองอารมณ์เสียหรือหงุดหงิด แต่การลงโทษทางวินัยแต่ละครั้งเป็นการเปิดโอกาสให้เด็กเรียนรู้

สำหรับเด็กเล็กและเด็กเล็กการเปลี่ยนเส้นทางเป็นเทคนิคที่ใช้กันทั่วไป แทนที่จะตะโกนหรือส่งเด็กไปที่ห้องของเขาเพื่อสัมผัสสิ่งที่เขาไม่ควรทำซ้ำ ๆ พ่อแม่อาจทำให้เขามีส่วนร่วมในกิจกรรมใหม่เพื่อหยุดพฤติกรรม

ผลทางลอจิคัลและผลที่ตามธรรมชาติมักจะใช้เพื่อยับยั้งพฤติกรรมเชิงลบจากการถูกทำซ้ำ การหมดเวลาอาจใช้เป็นวิธีสอนเด็กให้หยุดพักเมื่อพวกเขาโกรธหรืออารมณ์เสีย

นอกจากนี้ยังมีผลในเชิงบวกที่เสริมสร้างพฤติกรรมที่ดี ระบบรางวัลมักใช้เพื่อส่งเสริมพฤติกรรมที่ดีหรือช่วยให้เด็กทำงานเกี่ยวกับปัญหาพฤติกรรมที่เฉพาะเจาะจง การยกย่องและให้ความสนใจในเชิงบวกมีมากมายเพื่อเสริมสร้างทางเลือกที่ดีและพฤติกรรมที่ดีเช่นกัน

โพสต์ยอดนิยม

อ่านเพิ่มเติม