ข้อดีข้อเสียของโรงเรียนตลอดทั้งปี

Anonim

ปฏิทินโรงเรียนตลอดทั้งปีให้การศึกษา 180 วันเหมือนปฏิทินโรงเรียนเก้าเดือนที่เชื่อกันว่าสร้างขึ้นเพื่อให้แน่ใจว่าเด็ก ๆ อยู่บ้านเพื่อช่วยพ่อแม่เก็บเกี่ยวพืชผลในฟาร์มของครอบครัว

แม้ว่าตารางเรียนตลอดทั้งปีจะไม่ใช่สิ่งที่ผู้ใหญ่ส่วนใหญ่จำได้จากประสบการณ์ในโรงเรียนของตัวเอง แต่ก็อาจจะไม่ท้าทายหรือไม่เป็นที่พอใจเนื่องจากบางคนคิดว่าเป็น เด็ก ๆ จะไม่ได้รับเวลาน้อยลง แต่กลับกำหนดตารางเวลาปกติเป็นเวลาเก้าเดือนและสามเดือนโดยมีกำหนดการสอนระยะสั้นซึ่งสลับกับช่วงพักสั้น ๆ ตลอดทั้งปี

ผู้เสนอของโรงเรียนตลอดทั้งปีกล่าวว่าอาจเป็นวิธีที่จะเพิ่มผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แต่ฝ่ายตรงข้ามก็ระบุข้อเสียที่อาจเกิดขึ้นเช่นกัน การถกเถียงกันในโรงเรียนที่เปิดสอนตลอดปีได้เปิดเผยข้อดีและข้อเสียที่ให้ผู้ปกครองหยุดชั่วคราวเกี่ยวกับว่าเป็นทางเลือกที่เหมาะสมสำหรับบุตรหลานหรือไม่

ข้อดี

ข้อดีบางประการของการเรียนตลอดทั้งปี ได้แก่ :

  • ลดความจำเป็นในการสอนทักษะอีกครั้งหลังจากวันหยุดยาวทำให้ครูสามารถใช้เวลาในห้องเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น
  • การพักร้อนในช่วงฤดูร้อนที่สั้นลงหมายถึงนักเรียนมีโอกาสน้อยที่จะได้รับการสูญเสียการเรียนรู้ภาคฤดูร้อนซึ่งอาจเพิ่มประสิทธิภาพทางวิชาการสำหรับเด็กด้อยโอกาสและลดจำนวนนักเรียนที่ได้รับจากโปรแกรมการแทรกแซง
  • ความต้องการการแก้ไขสามารถแก้ไขได้ในช่วงปีการศึกษาซึ่งตรงข้ามกับช่วงฤดูร้อนซึ่งอาจลดความจำเป็นในการรวมโรงเรียนภาคฤดูร้อนในงบประมาณท้องถิ่น
  • เวลาวันหยุดสามารถกระจายอย่างสม่ำเสมอตลอดทั้งปีทำให้ง่ายขึ้นในการกำหนดวันหยุดพักผ่อนของครอบครัวและสำหรับนักเรียนที่จะฟื้นฟูตัวเองบ่อยขึ้น
  • ครอบครัวที่ต้องดิ้นรนเพื่อหาค่าเลี้ยงเด็กหรือจ่ายค่าเลี้ยงดูเด็กจะได้รับประโยชน์เช่นเดียวกับเด็กที่อยู่ในการดูแลเด็กย่อยในช่วงปิดภาคฤดูร้อนหรือหลังเลิกเรียน
  • โปรแกรมการติดตามหลายทางซึ่งเป็นกลุ่มของนักเรียนที่อยู่ในตารางเรียนที่แตกต่างกันอาจอนุญาตให้มีการรวมโรงเรียนมากขึ้น
  • การขยายปีการศึกษาอาจช่วยให้การสอนเต็มเวลาและมีกำไรมากขึ้นสำหรับนักการศึกษาหากโรงเรียนตลอดทั้งปีสามารถลดค่าใช้จ่ายผ่านโปรแกรมการติดตามหลายทาง

จุดด้อย

ข้อโต้แย้งบางประการเกี่ยวกับการศึกษาตลอดทั้งปีรวมถึง:

  • ค่าใช้จ่ายเริ่มต้นที่เกี่ยวข้องกับการเริ่มต้นหรือการเปลี่ยนโรงเรียนแบบดั้งเดิมเป็นโรงเรียนที่เปิดสอนตลอดทั้งปีมีค่าใช้จ่ายสูง
  • ค่าใช้จ่ายในการบำรุงรักษาของโรงเรียนรวมถึงค่าบำรุงรักษาประจำวันเครื่องปรับอากาศและสาธารณูปโภคสามารถเพิ่มขึ้นได้มากถึง 10 เปอร์เซ็นต์หากโรงเรียนเปิดในช่วงฤดูร้อน
  • วัยรุ่นที่ต้องทำงานเพื่อช่วยสนับสนุนตัวเองหรือหาเงินให้กับวิทยาลัยอาจมีปัญหาในการหางานทำหรือหากพวกเขาไม่มีช่วงปิดภาคฤดูร้อน
  • งบประมาณของโรงเรียนและปัญหาการรับพนักงานอาจไม่อนุญาตให้มีการขยายเวลาเรียนในปีการศึกษา โรงเรียนหลายแห่งได้ต่อสู้เพื่อจ่ายค่าแรงให้กับครูเพื่อให้สามารถรักษาคุณภาพครูไว้ได้ยาก ค่าใช้จ่ายในการสอนแบบเต็มเวลาอาจไม่สามารถทำได้ทั้งในประเทศและต่างประเทศ
  • โปรแกรมการติดตามหลายคนหมายความว่าผู้ปกครองอาจมีลูกที่อยู่ในตารางเวลาที่แตกต่างกัน
  • เด็ก ๆ ในโรงเรียนตลอดทั้งปีจะไม่สามารถมีส่วนร่วมในทีมกีฬาหรือโปรแกรมที่ดำเนินการในช่วงฤดูร้อน
  • นักเรียนในโรงเรียนตลอดทั้งปีอาจพลาดโอกาสในการใช้เวลากับเด็กวัยอื่นในขณะที่เรียนรู้เกี่ยวกับธรรมชาติเนื่องจากประสบการณ์ค่ายฤดูร้อนทั่วไปอาจไม่ได้เป็นส่วนหนึ่งของประสบการณ์ในวัยเด็กอีกต่อไป

ความนิยมกำลังเติบโต

เฟรดเดอริกเอ็มเฮสส์ผู้อำนวยการศึกษานโยบายการศึกษาของสถาบันนโยบายสาธารณะแห่งสหรัฐอเมริกาเพื่อการวิจัยกล่าวว่ามีเพียงไม่กี่ประเทศที่มีวันหยุดติดต่อกันมากกว่าเจ็ดสัปดาห์สำหรับนักเรียน สิ่งนี้ตรงกันข้ามกับค่าเฉลี่ยของสหรัฐอเมริกา 13 สัปดาห์

ในรายงานเรื่อง "วันหยุดฤดูร้อนไม่จำเป็นอีกต่อไปแล้ว" เฮสส์แนะนำว่าการทำตามปฏิทินไร่นาเป็นวิธีการทำงานที่ผิดปกติของโรงเรียน - แม้ว่าถึงแม้ปฏิทินโรงเรียนตลอดทั้งปีจะไม่ใช่ทางออกที่สม่ำเสมอครอบครัวควรมีตัวเลือกเพิ่มเติมสำหรับโรงเรียนที่ ทำงานตลอดทั้งปี

ความเห็นนั้นได้รับแรงฉุด ในความเป็นจริงโรงเรียนจำนวนมากขึ้นเลือกที่จะเปลี่ยนเป็นรูปแบบปฏิทินตลอดทั้งปีตามรายงานนโยบายการศึกษาที่จัดทำขึ้นสำหรับสมาชิกสภาคองเกรส

จากปี 1980 ถึง 2012 จำนวนโรงเรียนที่เปิดสอนตลอดทั้งปีได้ลดลงจาก 410 (ให้ความรู้กับนักเรียน 350, 000 คน) ไปเป็นมากกว่า 3700 คน (ให้ความรู้กับนักเรียนสองล้านคน) ใน 45 รัฐ

การเติบโตของจำนวนดังกล่าวทำให้เจ้าหน้าที่โรงเรียนมองหางานวิจัยที่ตรวจสอบทั้งประโยชน์ในการเรียนรู้สำหรับนักเรียน แต่ยังรวมถึงว่าโรงเรียนรอบปีส่งผลต่อต้นทุนการศึกษาโดยรวมสำหรับทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้องอย่างไร

โพสต์ยอดนิยม

อ่านเพิ่มเติม